呼吸系統(tǒng)疾病的診治思維
2014-04-10 21:04
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責(zé)任編輯：張子玲
[導(dǎo)讀] 臨床思維兩大要素：一是臨床實(shí)踐，通過(guò)問(wèn)診、體檢和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室檢查,細(xì)致而周密地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題并不斷提出深層次問(wèn)題；二是科學(xué)思維，即將疾病的一般規(guī)律用于判斷特定個(gè)體所患疾病的思維過(guò)程，在此基礎(chǔ)上建立疾病的診斷。
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臨床醫(yī)師應(yīng)有科學(xué)的思維
正確的思維方法對(duì)于臨床醫(yī)師至關(guān)重要，簡(jiǎn)單的病癥是如此，疑難的病癥更是這樣。
臨床思維兩大要素：一是臨床實(shí)踐，通過(guò)問(wèn)診、體檢和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室檢查，細(xì)致而周密地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題并不斷提出深層次問(wèn)題；二是科學(xué)思維，即將疾病的一般規(guī)律用于判斷特定個(gè)體所患疾病的思維過(guò)程，在此基礎(chǔ)上建立疾病的診斷。
臨床醫(yī)師知識(shí)閱歷越豐富，這一思維過(guò)程就越簡(jiǎn)化、越切中要害、越接近實(shí)際，就越能揭示疾病的本質(zhì)，做出正確的診斷。
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